v 51: fre 20/12

Idag har vi pratat vidare om hur en rättegång i domstolen fungerar. Under ledigheten ska du titta på en film och svara på 3 frågor. Titta gärna flera gånger på filmen så att du förstår vad de säger. Du har många dagar på dig :)

Uppgift till ons 8 januari:
Se filmen och svara på frågorna:

1. Vad handlar rättegången om?
2. Vad får den tilltalade för påföljd?
3. Tycker du att det var rättvist? Varför? Varför inte?

God Jul och Gott Nytt År!

Filmen hittar du här:

v 51: ons 18/12

I torsdags pratade vi om Domstolar i Sverige. De vanliga är tre stycken:

• Tingsrätten
• Hovrätten
• Högsta domstolen (HD)

Uppgift till fredag:

Läs sida 99. Svara på fråga 2,4,5,6,7

v 51: mån 16/12

Idag hade vi besök av kommunstyrelsens ordförande i Timrå! Han berättade om kommunens arbete och vad han själv gjorde. Han svarade på frågor och undrade vad vi tyckte om Tallnäs och Timrå.

På onsdag börjar vi med området "Lag och rätt".

Uppgift:
till onsdag ska du läsa sida 91 och svara på fråga 1 och 2 under "Tänk efter".

1. Ge exempel på en norm i ditt hemland som skiljer sig från Sverige.
2. Ge exempel på en norm som är densamma i Sverige och i ditt hemland.

v 50: ons 11/12

På onsdagens lektion pratade vi om hur kommunen styrs och vilka områden de har ansvar för.

Kommunen:

• äldreomsorg
• skola, förskola
• avfall, sopor och avlopp
• dricksvatten
• bibliotek
• badhus

Regionen:

• Sjukhus
• Kollektivtrafik

Riksdag och regering:

• myndigheter (tex Polisen, Migrationsverket, Skatteverket, Försäkringskassan, Skolverket)
• Försvaret

På fredag 13/12 är det ingen lektion!

På måndag 16/12 får vi besök av kommunstyrelsens ordförande. Missa inte!

Uppgift till mån 16/12:

• Läs sida 83.
• Fundera på frågor till besöket på måndag.

v 50: Mån 9/12

Idag börjar vi på ett nytt område: Individen & Samhället. Först kommer vi att jobba en del med kommunen. Vi pratade om vad kommunen gör och hur den styrs.

Uppgift till ons 11/12:
Läs sida 81-82
Svara på frågorna på sida 84.
(Du ska göra frågorna som heter "Tänk efter!" nr 1-5 och "Ta reda på!" nr 1).

v 49: Mån 2/12

Nu är det december! På fredag har vi prov. Idag övade vi på hur riksdagen jobbar när det kommer ett förslag som blir en lag. Nedanför kan du se en bild från våra övningar: (Klicka på bilden så blir den större).

Uppgift till ons 4/12:
Läs s 77 i boken.
Svara på frågorna i häftet om riksdagen (nr 1-5)

v 48: fre 29/11

Idag pratade vi om hur den regering vi har idag bildades och hur partierna har samarbetat.
Vi pratade också om

• skillnaden mellan höger och vänster i politiken
• hur riksdagen kan kontrollera regeringen.
• misstroendeförklaring

Titta gärna på nyheterna i helgen och se om det händer något i riksdagen eller regeringen!

Provet blir på fredag 6/12 kl 08:30 på lektionen.

Trevlig helg!

v 48: ons 27/11

Idag har vi jobbat med riksdagen. Vi har gått igenom:

• hur en ny regering bildas efter ett val
• vilka uppgifter riksdagen har

Uppgift till fre 29/11:

1. Läs sida 74-75.
2. Se film på Studi: app.studi.se/l/64933

v 47: fre 22/11

I onsdags var det ingen lektion men idag fredag har vi jobbat vidare med 2 saker: Alla fick redovisa det demokratiska dilemmat som man valt och lämna in svar på de fyra frågorna om ministrar (se förra inlägget). Du som inte var med idag ska lämna in detta på måndag 25/11.

Sedan tittade vi på exempel på civil olydnad i Sverige och England som nyligen varit på nyheterna: https://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=83&artikel=7346725

Nästa vecka börjar vi med regering och riksdag. Till måndag ska du läsa 1 sida i boken:

Uppgift till mån 25/11:
Läs sida 67

V 47: Mån 18/11

Idag har vi pratat om hur demokratin i Sverige fungerar. Vi kommer att arbeta med Riksdag och Regering.

Idag tittade vi på den här presentationen av riksdagen - du kan själv titta igen och klicka på olika ställen för att lära dig mer: Besök riksdagen online

Ingen lektion på onsdag 20/11!

Uppgift till fredag 22/11:
Redovisa Demokratins dilemman (muntligt eller skriftligt)
Svara på dessa frågor skriftligt:

1. Vilka partier sitter i regeringen?
2. Vad heter statsministern? Vilket parti är han från?
3. Vad heter finansministern? Vilket parti är hen från?
4. Vad heter socialförsäkringsministern? Vilket parti är hen från?

v 46: Mån, ons och fre!

Den här veckan har jag haft svårt att hinna skriva på bloggen. Därför skriver jag här för alla dagar denna veckan!

Mån 11/11: Vi pratade om demokrati och lämnade in uppgiften med 6 regler för demokrati.

Ons: 13/11: Vi gjorde en övning där alla i par fick välja om olika situationer passade för demokrati eller diktatur. Tex rädsla för militären - är det vanligt i demokrati eller diktatur? Hur är det med arbetslöshet? korruption? Alla fick kryssa i rutor och berätta. Om du inte gjort uppgiften så säg till mig!

Fre 15/11: Idag gick vi igenom uppgiften om "Demokratins dilemman". Du ska välja ett område att berätta om. Vi gick igenom vad civil olydnad är för något. Här kan du läsa mer om Rosa Parks som gjorde civil olydnad genom att sitta ner i bussen fast det var olagligt för mörkhyade i USA på 50-talet. https://sv.wikipedia.org/wiki/Rosa_Parks
Civil olydnad betyder att du bryter mot en lag för att du vill visa att lagen är fel och borde ändras.

Här kan du se en bild på Rosa Parks:

Uppgift till fredag 22/11: Berätta munligt eller skriftligt om demokratins dilemma (välj 1).

Vi ses på måndag! Trevlig helg!

v 45: ons 6/11 och fre 8/11

I onsdags hade vi besök av en polis på lektionen och han fick svara på olika frågor från klassen.

Idag fredag har vi börjat med område Politik. Vi kommer att jobba med kapitel 3 och 4 under det här området. Idag gick vi igenom vad politik är. Politik handlar om:

• Vem ska bestämma?
• Hur mycket ska de bestämma?
• Hur ska samhällets resurser delas?

Vi tittade på den här kartan som visar vilka länder som är fria (demokratier) och inte fria (diktaturer). Klicka här för att se kartan: Freedom House Karta. Kartan syns bäst på en dator!

Sedan pratade vi om vad Demokrati är. På sida 45 i boken finns en lista på regler för demokrati.

Uppgift till måndag 11/11:

Läs sida 45 och skriv ner de 6 reglerna för demokrati. Se till att du förstår alla regler. Översätt ord som du inte förstår! Lämna in skriftligt på måndag.

v 45: Mån 4/11

Idag påbörjar vi området Politik. På onsdag får vi intressant besök på vår lektion. Därför har vi idag pratat om olika ord inom området brott och straff. Du kan hitta många av dem på sida 95 i läroboken.

Onsdag 6/11.
Vi får besök av en polis på lektionen. Vi ses som vanligt kl 10:30. Det blir ett bra tillfälle att ställa dina frågor och lyssna till hur en polis arbetar.

Uppgifter till ons: 

• läs sida 95 och översätt ord som du inte förstår.
• fundera på frågor som du vill ställa till polisen.

v 44: Hela veckan

Här kommer ett inlägg om alla pass under v 44.

Mån 28/10 var det ingen samhällelektion.
Ons 30/10 fick alla jobba med sin fördjupning inom media.
Fre 1/11 var det redovisning och vi fick höra många intressanta berättelser om media. Bra jobbat alla som var med!

Nu är vi klara med område Media!

v 43: ons och fre 25/10

I onsdags hade vi en kortare lektion pga kommande FN-dag. Alla fick jobba med uppgifter som de hade kvar.

I torsdags firade vi FN-dagen tillsammans i kafet och vi fick höra fina uppläsningar av de mänskliga rättigheterna på olika språk (bra jobbat alla som läste!), musik, sång, tävling och äta jättegod mat (tack till våra 2 kockar i köket).

Idag fredag gick vi igenom den sista uppgiften i media där du ska välja ett område som du vill fördjupa dig i. Du kan välja en av dessa, eller ha en egen idé:

• Upphovsrätt
• Grundlagarna: Tryckfrihetsförordningen och Yttrandefrihetsgrundlagen
• Medieskugga
• Public Service
• Opartisk och partisk media
• Falska nyheter (Fake news)
• Egen idé från kapitel 2 om medier.

Här kan du hämta uppgiften: Fördjupningsuppgift inom Media. Redovisas fre 1/11.

På måndag är det ingen samhällslektion. Vi ses på ons 30/10.
Trevlig helg!

v 43: Mån 21/10

På måndagens lektion gick vi igenom upphovsrätt och pratade om frihet och trygghet på internet. Vi pratade om Edward Snowden och piratkopiering bland annat.

Om du är vill veta mer om Edward Snowden så rekommenderar jag dokumentärfilmen "Citizen four" eller spelfilmen "Snowden".

Kom ihåg uppgifterna till onsdag! (Se förra inlägget)

v 42: fre 18/10

Dagens lektion ägnade vi åt 2 grundlagar: Tryckfrihetsförordningen (TF) och Yttrandefrihetsgrundlagen (YGL).

Uppgift till ons 23/10:
Läs sida 37-38 (bara längst upp på s 38).
Se film och svara på 3 quiz på Studi: Tryck- och yttrandefrihet i Sverige

Trevlig helg!

v 42: ons 16/10

Idag fortsatte vi att diskutera medier och framförallt internet. Vi diskuterade:

• fake news (falska nyheter, desinformation)
• nättroll
• filterbubblor

Vi tittade på en kort video om när Donald Trump påstod att något hände i Sverige en speciell natt. Du kan se klippet här: https://www.youtube.com/watch?v=fPTgeJdsVCY

Sedan pratade vi kort om FN-dagen som är här på skolan i kafet på torsdag 24/10 kl 10-12. Några i klassen ville läsa mänskliga rättigheter på sitt modersmål. Här kan du läsa Mänskliga Rättigheter på nästan alla språk i världen: Mänskliga Rättigheter på olika språk

v 42: Mån 14/10

Idag började vi diskutera Internets olika fördelar och nackdelar. Vi pratade i små grupper och det kom fram många olika exempel på både bra och dåliga sidor med hur vi använder internet idag.

Vi såg en film och lyssnade sedan på varandras nyheter från Sveriges Radio.

Uppgift till ons 16/10:

Vad betyder nättroll och filterbubbla?

Svaren finns i boken på sida 33-34 men du får gärna leta i andra källor. Du ska kunna förklara med egna ord.

Obs! Du som inte har berättat om en nyhet från SR ska göra det till ons! Se förra veckans inlägg för länk till SR.

v 41: Ons 9/10

Idag har vi pratat om Public Service, det är media som finansieras (betalas) av skattepengar och som inte innehåller reklam:

• Svt (Sveriges Television)
• SR (Sveriges Radio)
• UR (Utbildningsradion)

Uppgifter till fre 11/10

• Läs sida 31 i boken (Om Radio och TV).

• Välj en nyhet från Sveriges Radio och berätta om den på fredag (sammanfatta nyheten). Lyssna flera gånger och skriv upp vilka nya ord du lärde dig (om det fanns några). Här hittar du Sveriges radio: sverigesradio.se

v 41: Mån 7/10

Idag har alla fått redovisa sina mediedagböcker. Det blev mycket diskussion om media och mobiler och hur mycket tid vi ägnar åt dem!

Sedan gick vi igenom skillnaden på morgontidning och kvällstidning. Vi tittade också på olika delar som en tidning innehåller, tex ledare, debatt och sport.

Du kan läsa mer om detta i boken på sida 29-30.

Vi såg 2 filmer från Studi som du gärna får titta på hemma på valfritt språk:
Studi: Den tryckta dagstidningen
Studi: Dagstidningens olika delar

Uppgift till ons 9/10:
Läs sida 29-30
Svara på Frågor till texten (1-7) på sida 27.

v 40: fre 4/10

Idag har vi pratat om källkritik och propaganda. Vi har även tittat på statistik. En bra källa till statistik är SCB. Du kan hitta mycket rolig och intressant fakta om Sverige här:

www.scb.se

Uppgifter:
till mån 7/10: mediedagboken
till ons 9/10: svara på Frågor till texten på sida 27. (Fråga 1-7).

v 40: Ons 2/10

Idag har vi pratat om nyhetsvärdering. Det handlar om hur media väljer ut vilka nyheter som ska publiceras. Vi har också pratat om partisk och opartisk media. Vi jämförde 2 texter på sida 28 i boken som handlade om situationen i Myanmar (Burma).

Vi såg 2 filmer om detta, som du gärna kan titta på här:
Studi: Nyhetsvärdering
Studi: Partisk och opartisk media

Uppgift:
till fredag 4/10: Läs sida 24-25 i boken
till måndag 7/10: gör din mediedagbok

v 40: Mån 30/9

Idag har vi börjat på ett nytt område: Media. Vi började med att prata om medias uppgifter:

• förmedla nyheter
• granska makten
• kommentera och debattera

Detta kan du läsa om i boken på sida 24.

Vi tittade på en karta över hur fri media är i olika länder. Klicka på bilden för att se hela kartan!
https://freedomhouse.org/report/freedom-press/freedom-press-2017

Sedan fick alla en mediedagbok som ska fyllas i till fredag. Välj ett dygn (24 timmar) då du skriver upp varje gång du använder media. Dagboken får du av din lärare.

Uppgifter:

Till ons 2/10: Se filmen "Massmedier" på Studi.se. Gör alla quiz till filmen. Logga in med din mail och ditt lösenord. Här finns filmen: https://app.studi.se/l/massmedia?subject=64554

Till mån 7/10: Gör mediedagboken under 24 timmar.

v 39: fre 20/9

I fredags gick vi igenom frågorna om konsumentekonomi. Om du inte har gjort dem så  säg till mig så får du den på papper.

Bland annat lärde vi oss att barn inte kan ingå avtal eller köpa något utan att en förälder godkänt det. Men om barnet är över 16 år så har de rätt att köpa något för pengar som de själva tjänat, tex på ett sommarjobb. 

Från Konsumentverket.se:

Läs mer här: Konsumentverket: Barn och avtal

v 39: Ons 25/9

På onsdagen gick jag igenom provet med nästan alla elever. Vi gjorde också övning 1 på sida 115 i boken. Om du inte har gjort den så säg till mig så får du uppgiften.

v 39: Mån 23/9

Idag har vi börjat på område Privatekonomi. Vi har gått igenom:

• öppet köp
• bytesrätt
• reklamera (att klaga på en vara som är trasig)

Vi såg också denna film. Om du missade lektionen eller vill repetera så titta på filmen hemma.

Ny bok!

Nu har den nya läroboken kommit och alla har fått en bok. Om du inte var på lektionen idag så kom förbi mitt rum så du kan få en!

På onsdag ska vi gå igenom provet.

Uppgift: Till på fredag 27/9 ska du läsa i läroboken: sida 111- 114.

v 38: fre 20/9

I onsdags hade vi prov i ekonomi på hela lektionen.

I fredags gjorde vi testet på de sista orden i ekonomi-häftet. Vi gick också igenom vad Riksbanken jobbar med. Vi såg denna film: Vad gör riksbanken? Titta på filmen hemma om du inte var på lektionen, eller om du vill repetera.

v 38: Mån 16/9

Idag har vi fortsatt att repetera inför provet. Vi har också gått igenom de sista orden i ekonomi-häftet. Det är dessa ord: BNP, Export, Import, Tull, Bank, Riksbank. Du ska lära dig dem till fredag.

Vi tittade på en lista över alla länders BNP per capita (per person) och såg vilka som hade högst och lägst i världen. Du kan själv titta på olika statistik här: https://www.globalis.se/Statistik/BNP-per-invaanare

Vi tittade också på en film från Studi om utbud och efterfrågan. Du kan titta på filmen här: FILM om utbud och efterfrågan.
Du måste logga in för att se filmen.

Uppgifter:
Prov på ons 18/9 kl 10:30.
Lär dig de sista 6 orden till fredag 20/9.

Vi ses!

v 37: fre 13/9

Fredagens lektion ägnade vi åt att repetera inför provet. Provet är på onsdag 18/9 kl 10:30.

v 37: Ons 11/9

Idag träffades vi för första gången på en onsdag. Vi kommer ha lektion varje onsdag kl 10:30 (istället för Studiehjälpen).

Onsdag den 18/9 kl 13:00 är det prov. Dessa områden ingår i provet:

• Marknadsekonomi, planekonomi och blandekonomi. Fördelar och nackdelar.
• Naturresurser, arbetskraft och realkapital.
• Det ekonomiska kretsloppet

Fråga mig om du har några funderingar kring något av detta!

Idag gick vi också igenom några nya ord ur häftet.

Uppgift till fredag 13/9: Lär dig 6 nya ord ur häftet:

kostnad

intäkt

utbud

efterfrågan

vinst

konkurs

Vi ses på fredag!

Nytt pass på onsdagar!

Från och med nästa vecka så kommer vi ha ett nytt pass i samhällskunskap, nämligen onsdagar kl 10:30 i sal 116. Många av er har Studiehjälpen på den tiden och vi har därför bestämt att det är bättre att vi har en egen lektion för alla som har samhällskunskap. Så det kommer bli en vanlig lektion helt enkelt och vi får mer tid till ämnet!

Jag har berättat att det finns ett extra pass i samhälle på måndagar kl 15 men det har vi tagit bort.

Några av er har krock på ons kl 10:30, kom och prata med mig när du har tid så löser vi det.

Obs! Nu på måndag 9/9 är det ingen samhällskunskap för jag är inte på skolan. Hoppas att vi ses alla på onsdag!

/Sara-Lisa

v 36: Mån 2/9

Idag har vi jobbat vidare med ekonomi. Vi pratade om tre olika ekonomiska system: Marknadsekonomi, blandekonomi och planekonomi.

Vi tittade också på en film om en viktig resurs för Sverige, nämligen stålet. Om du missade lektionen så kan du se filmen här, men bara till 4 sept! : https://urplay.se/program/211077-fatta-eu-handel

Vi gick också igenom några ekonomiska begrepp (ord) som du ska lära dig. Läs mer här nedanför:

Två uppgifter: 

1. Läs s 3-4 i ekonomihäftet. (Om marknadsekonomi, blandekonomi och planekonomi). Stryk under svåra ord och ta med dig till måndag 9/9.
2. Lär dig dessa fyra ord så att du kan förklara dem skriftligt. Orden finns i ekonomihäftet på s 5. Du ska göra testet på den tid som du bestämde med läraren idag. Om du var borta måste du kontakta läraren för att bestämma en tid.

• Inflation
• Konkurrens
• Monopol
• Konjunktur

Obs! Fredag 6/9 är skolan stängd.

v 35: Fre 30/8

Idag har vi börjat med område Ekonomi. Jag delade ut häftet som vi kommer använda, du kan hämta det här: Samhällsekonomi häfte.

Vi pratade om vilka resurser ett land behöver, nämligen:

• Naturresurser
• Arbetskraft
• Realkapital

Sedan tittade vi på en film på studi.se som handlar om det ekonomiska kretsloppet. Du kan se filmen här: Film: det ekonomiska kretsloppet. Du behöver logga in för att se filmen. Om du har problem med att logga in så hör av dig till mig!

Uppgifter till mån:

Läs sid 2 i häftet om "Produktionsfaktorer".

Se filmen på Studi.se

Vi ses!

Välkommen till samhällskunskap hösten 2019!

Idag var första lektionen och jag delade ut information om kursen och hur du kan nå mig om du är borta någon dag. Vi pratade kort om vad kursen innehåller och gjorde en övning där man får fundera över vilket samhälle man helst vill leva i. Jag pratade också kort med alla. Det var en liten mjukstart idag :) och på nästa lektion börjar vi första området.

Våra lektioner är måndagar 10:30-12:00 och fredagar 08:30-10:00.
Dessutom finns en extra tid som vi kallar Samhällestuga som är på måndagar kl 15:00-16:30. Dit kan du komma för att få hjälp med uppgifter i samhälle, ställa frågor eller sitta och jobba i lugn och ro. Jag finns på plats och hjälper dig med det du behöver!

Du som missade första lektionen - säg till mig så får du häftet med information. Vi ses på fredag kl 08:30!

v 27: Tors 4/7

Torsdagen var sista lektionen innan sommarledigheten. Nu är skolan stängd i 2 veckor. Några av er är färdiga och har fått betyg. Några ska fortsätta. Bra jobbat av alla!

Kursen fortsätter på tisdag 23/7. Då är Therese Stenberg er lärare.

Jag kommer tillbaka 26/8.

Må så gott och ha en trevlig sommar!
/Sara-Lisa

v 27: Tis 2/7

Idag har alla jobbat med frågor om kommunen. Du kan hämta dem här: Frågor om kommun och landsting.

Svaren hittar du i boken men också på internet. Några tips på bra sidor att leta svaren på är:

Timrå kommun:
http://www.timra.se/kommun-och-politik/kommunens-organisation/kommunfullmaktige/

Sveriges Kommuner och landsting:
https://skl.se/ekonomijuridikstatistik/ekonomi/sektornisiffror.1821.html

Lämna in svaren på frågorna senast på tors 4/7.

Idag har vi också gått igenom provet.

OBS! På torsdag börjar lektionen kl 9:00! 

v 26: Tors 27/6

Idag har vi lärt oss om kommunen och landstinget. Igår gjorde de flesta av er prov så för att få vila hjärnan lite så blir det ingen uppgift idag :)

Vi kollade på kommunens uppgifter (sida 32-33 i boken) och sedan på kommunens ekonomi. Du kan se diagram på det på SKL:s hemsida: Kommunernas kostnader och intäkter.

Sedan tittade vi på kommunal skatt och statlig skatt. Här kan du se lista på alla kommuners skatter, från SCB: Skatter i alla kommuner.

Prova gärna att räkna på din skatt! Här kan du se hur mycket du betalar i kommunal skatt och eventuell statlig skatt. Gränsen för statlig skatt är 42 030 kr/mån. Här kan du räkna ut din skatt: Räkna ut din skatt.

Vi ses på tisdag!

v 26. Tors 20/6

Idag har vi fortsatt prata om Riksdag och Regering. Provet blir på onsdag 26/6 kl 13. (Om du inte kan då så måste du boka en annan tid med läraren).

Vi har gått igenom olika sätt som riksdagen kan kontrollera regeringen. Det handlar om:

• korta muntliga frågor
• längre skriftliga frågor (interpellation)
• misstroendeförklaring

Du kan läsa mer om det här: Riksdagens kontrollmakt.

Sedan repeterade vi hur det går till när ett förslag kommer till riksdagen och blir en lag. Alla fick en lapp var och skulle lägga dem i rätt ordning. Kan du detta? Klicka på bilden! :)

Vi ses på tisdag, då kan vi repetera allt du behöver inför provet!

Trevlig helg och midsommar!

v 25. Tis 18/6

Idag har vi fortsatt lära oss om Riksdagen och Regeringen. Bra hemsidor om du vill lära dig mer är:

• riksdagen.se - här kan du titta runt i riksdagens olika lokaler.
• regeringen.se

Sedan pratade vi om hur det går till när Riksdagen bestämmer om en ny lag. Titta på bilden här bredvid (klicka på bilden så blir den större).

Uppgift till torsdag: Till näste lektion har du 2 uppgifter:

• Läs klart hela häftet om Riksdagen. Svara på fråga 1-5 i häftet.
• Titta på film om regeringen och gör quiz: Studi: Sveriges regering

Vi ses!

v 24: Tors 13/6

Idag har vi gått igenom frågorna om Grundlagarna som de flesta av er skrev i tisdags. Sedan var det fokus på Riksdagen. Jag delade ut ett häfte som vi ska använda istället för boken.

Det finns en bra film på Studi.se som du gärna får se på och göra quiz till. Du hittar filmen här:
https://app.studi.se/l/sveriges-riksdag

Obs! Du behöver logga in för att se filmen. Om du har problem att logga in så kontakta mig!

Uppgift till tis: läs de första 4 sidorna i häftet. Markera ord eller meningar som du inte förstår. Se filmen och gör quiz på Studi.

Trevlig helg!

v 23: Tis 4/6

Idag har vi börjat med nya området POLITIK. Vi läste om de fyra grundlagarna i Sverige:

• Regeringsformen (RF)
• Successionsordningen (SO)
• Tryckfrihetsförordningen (TF)
• Yttrandefrihetsgrundlagen (YGL)

På lektionen gick jag igenom grundlagarna. Om du missade lektionen eller vill repetera så titta på presentationen här: Våra grundlagar.

Uppgift: Till tisdag 11 juni ska du läsa denna text: Kort om Grundlagarna. På nästa lektion ska du svara på frågor om grundlagarna (skriftligt).

Vi ses då!

v 22: Tis 28/5

Hur gick det i valet till Europaparlamentet? Vi tittade och diskuterade varför SD har fått många röster (15%) i valet. Du kan se resultatet här: https://valresultat.eu/

Här kan du se hur Sverige röstade: https://valresultat.eu/nationella-resultat/sverige/2019-2024/

Sedan tittade vi på 2 filmer om källkritik på internet. Visste du att Ikea har gjort en regnbågsfärgad kudde som heter Putin? Eller är det sant? I filmen fick vi lära oss om att många bilder kan vara manipulerade eller "photoshoppade". Fejkade nyheter kan spridas av nättroll och det är viktigt att kolla vilken källan är. 

Ord som vi gick igenom idag:

Nättroll = någon som sprider falska nyheter på internet

Photoshoppat = En bild som är ändrad med hjälp av dataprogrammet Photoshop. T.ex. att man byter kropp eller huvud på en person på en bild.

Telefonkö = när man får vänta på att komma fram i telefonen till tex en myndighet eller ett företag så står man i telefonkö.

Pressansvarig = en person på ett företag som har som jobb att möta media och journalister och svara på deras frågor.

Vilseleda = ge felaktig information till människor

Manipulera en bild = ändra bilden så att den ser ut som något annat.

Ifrågasätta = kritisera, fråga varför man gör på ett visst sätt.

Affisch = ett stort papper med reklam för något.

Fejkad = falsk, inte äkta. Kommer från engelskans "fake".

Vinklad information = information som bara tar upp en sida av en berättelse, inte berättar hela sanningen.

Trovärdig = en person eller information som man kan lita på, som man kan tro på.

Auktoritet = en person som har makt. Tex en förälder, en chef eller en president.

Flockdjur= djur som lever i en stor grupp. Ibland säger man att människan är ett flockdjur för att förklara att vi är beroende av varandra och blir påverkade av vad andra människor tycker och säger.

Nu har vi avslutat området "Media". Vi fortsätter med nytt område nästa vecka. Några av er är klara med kursen nu - lycka till i framtiden!

V 21: Tis 21/5

Idag har vi pratat om EU. På söndag är det val till Europaparlamentet. Där finns 751 platser och Sverige har 20 av dessa. Det finns 28 länder som är medlemmar i EU idag och flera som vill bli medlemmar. Här kan du se en karta över länderna: Karta över EU-länder.

EU styrs av framförallt Europaparlamentet, ministerrådet och EUkommissionen. Du kan läsa mer om dem här: http://eu.riksdagen.se/vad-ar-eu/eus-institutioner/

Se filmer om EU! Vi såg på några filmer som du kan hitta här:
Om Eu-valet på lätt svenska. Här finns flera korta filmer om EU som du kan titta på.
Vem bestämmer vad? En film om hur lagar bestäms inom EU.

På torsdag träffas vi i sal 250!

v 20: Tors 16/5

I torsdags avslutade vi området Media med att göra egna löpsedlar. Det blev många båda allvarliga och roliga rubriker och historier! En löpsedel är en sida som brukar sitta utanför affärer och kiosker med stora rubriker som handlar om vad du kan läsa om i kvällstidningarna. Löpsedeln är till för att locka dig att vilja köpa tidningen och läsa mer.

Nästa lektion (tisdag) kommer vi lära oss mer om EU-valet som är på söndag 26/5. Vi ses då!

v 20: Tis 14/5

Idag tisdag har vi diskutera och tittat på filmer. Det har handlat om visselblåsare, mobiltelefoner och om att sprida information på internet. Vi har pratat om:

• Fildelning: att dela en fil på internet med andra. Om det är din fil så får du göra vad du vill med den. Om det är någon annans fil som du har köpt (tex en film eller musik) så är det olagligt att dela den på internet där många andra kan ladda hem den. Det kallas för fildelning. Vi pratade om rättegången mot "The pirate bay" där grundarna fått många miljoner att betala i skadestånd till filmbolag och musikproducenter.
• Wikileaks: en organisation av journalister dit vem som helst kan skicka hemlig information anonymt (utan att säga sitt namn). Grundaren är Julian Assange som det handlar mycket om på nyheterna nu då han eventuellt ska lämnas ut till USA.
  Här finns wikileaks: https://wikileaks.org/
  Här kan du läsa mer om Julian Assange: https://www.svd.se/detta-har-hant-i-fallet-assange-jee0
• Visselblåsare: en person som tex jobbar åt en myndihet, åt militären eller åt ett företag i något land och som har hemlig information som de delar med sig för att de har hittat något som är fel eller omoraliskt. Många visselblåsare använder sig av Wikileaks för att dela informationen. En känd visselblåsare är Edward Snowden. Det finns både en film om honom och en dokumentär.

Här kan du se trailer om filmerna:
Dokumentären Citizen Four där Edward Snowden är med: https://www.youtube.com/watch?time_continue=23&v=XiGwAvd5mvM (tyvärr bara undertext på engelska och arabiska).

Filmen Snowden som handlar om samma sak men med skådespelare (spännande spelfilm). https://www.youtube.com/watch?v=mGNuq9aH608

Uppgift: Till torsdag 16/5 ska du svara på frågor till kapitlet om media i boken. Här kan du hämta frågorna: Frågor till kapitel 11

v 19: Tors 9/5

På torsdagens lektion så tittade vi på en film om hur media och journalister kan vara partiska eller opartiska. Titta på filmen här:  https://app.studi.se/l/opartisk-media
(du behöver logga in för att se hela filmen).

Vi tittade också på en film om den arabiska våren, där sociala medier spelade en viktig roll. Det var så folk kunde få information om vad som hände och de kunde också lägga ut bilder, videor och texter om vad som hände på plats i tex Tunisien, Libyen och Syrien under 2011-2012. Vi har sett halva filmen hittills och ska se klart den på nästa lektion.

Uppgift: om du inte var på lektionen så ska du se på filmen om opartiska journalister (längst upp).

Trevlig helg!

v 19: Tis 7/5

Dagens lektion har vi ägnat åt vilka bilder vi ser i media på olika grupper, eller kategorier av människor. Tex bilder på äldre, yngre, kvinnor, män och olika etniciteter och religioner.

Vi tittade på några bilder från Genusfotografens Bildhandbok, där han har fotat bilder som bryter mot de vanliga könsrollerna. Här kan du hämta den och titta hemma: Genusfotografens Bildhandbok.

Uppgift till tors: 
Läs sida 130 och 132 i boken.
Gör Mediedagboken.
Titta i Bildhandboken som du kan hämta här ovanför.

v 18: Tors 2/5

Idag har vi fortsatt med området Media.

• Vi har pratat om vad som skiljer massmedia i en demokrati från massmedia i en diktatur.
• Vi har pratat om vad som gör att en händelse blir en nyhet. Den måste vara dramatiskt, ha kulturell närhet eller geografisk närhet till de som ska läsa nyheten, den ska även ha en person med och innehålla en konflikt. Du kan läsa mer om detta i boken.

Sedan har vi tittat på film på Studi. Du som inte var på lektionen ska titta på filmen hemma:

https://app.studi.se/l/nyhetsvaerdering
(om du har problem att logga in på Studi.se så hör av dig till mig via sms eller mail!)

Idag fick alla en ny uppgift - du ska undersöka hur många timmar du använder media på ett dygn. Välj ett dygn (24 timmar) innan torsdag 9/5 där du skriver ner all media som du använder. Om du inte har fått uppgiften så kan du hämta 2 filer här:
Mediedagbok. 
Mediedagbok - exempel

Uppgift till tisdag: läs sida 122-124 i boken.
Uppgift till torsdag: Välj ett dygn och fyll i din mediedagbok.

v 18 Tis 30/4

I tisdags så gick vi igenom vilka sorters media som finns. Det finns

TV - både statlig tv som SVT och privata kanaler som TV4, kanal 5, TV6 osv.
Radio - både statlig radio som P1, P2, P3, P4 och privata kanaler som radio Rix eller Energy.
Tidningar - bara privata tidningar. Tex Aftonbladet, DN, Expressen, Sundsvalls tidning, Sundsvalls nyheter (gratis tidning).
Social medier - facebook, twitter, snapchat mm.

Vi pratade också om Public Service som är all media som finansieras av skatten (tex SVT). De har ingen reklam. Du kan läsa mer om det i boken.

Sedan fick alla lämna sin emailadress för att få ett konto på Studi.se. Där kan du se massa filmer inom Samhällskunskap (och andra ämnen). Du kan ändra språk på filmerna och undertexterna.
Här loggar du in: www.studi.se


Uppgift till tors: läs sida 119-121 i boken.
Se filmen och svara på tre Quiz på Studi: https://app.studi.se/l/tryck-och-yttrandefrihet-i-sverige
(du måste logga in för att se hela filmen!).

v17: tors 25/4

På torsdagens lektion så testade vi vårat ekologiska fotavtryck. Det handlar om hur mycket din livsstil påverkar naturen. Om du åker mycket bil, äter mycket kött och kanske värmer ditt hus med olja så har du ett stort fotavtryck. Idag lever människan som om vi hade 1,7 jordklot. I Sverige lever vi som att vi hade 4 jordklot!

Du kan testa ditt eget ekologiska fotavtryck här: Klimatkalkylatorn.

Nästa vecka börjar vi med nytt område: Media!

Trevlig helg!

v17: Tis 23/4

Bra jobbat alla som gjorde provet i onsdags! På torsdag kommer du att få veta hur det gick.

Idag har vi pratat om Hållbar Utveckling och vad du kan göra i ditt liv för att påverka den utvecklingen positivt.

Vi såg också en film om hur en familj blev påverkad av att äta ekologisk mat. Du kan se den här:

Vi ses på torsdag!

v 16. Tis 16/4

Idag har vi repeterat inför provet. Om du vill testa lite spel för att öva i Samhällskunskap eller andra ämnen så gå in på: www.elevspel.se

Prov i Ekonomi imorgon onsdag 17/4 kl 13:00 i sal 258.

Lycka till!
/Lärare Lisa

v 15: Tors 11/4

Idag har vi repeterat inför provet. Provet ska du göra på onsdag 17 april kl 13:00 i sal 258.

Vi gick också igenom vad Riksbanken  har för uppgifter. De är:

• göra sedlar och mynt
• se till att betalningar kan göras säkert
• se till att inflationen håller sig på 2%. Det kan de göra med hjälp av reporäntan som påverkar vilken ränta bankerna har till oss.

Vi såg också den här filmen om Riksbanken: 

Vad mer ska du kunna till provet? Läs inlägget här nedanför så kan du se en lista på det! 

Vi ses på tisdag och då ska du ta med dig alla frågor inför provet som du har!

/Lisa Lärare

v 14: Tors 4/4

Prov i ekonomi 17 april.

Idag har vi repeterat saker inför provet i ekonomi och tittat på några filmer om kretsloppet och utbud och efterfrågan. Provet är på onsdag 17 april kl 13:00 i sal 258. (Det är alltså inte på lektionen). Kom i tid, annars får du inte göra provet.

Till provet ska du kunna det här:

• Tre ekonomiska system (Marknadsekonomi, Blandekonomi och Planekonomi). Beskriv dem och berätta fördelar och nackdelar med alla.
• Produktionsfaktorer (Naturtillgångar, Arbetskraft, Realkapital). Ge exempel på varje.
• Det ekonomiska kretsloppet (du ska kunna rita det)
• Riksbanken. Beskriv vad de gör. 

Allt finns i häftet om ekonomi som du fått av din lärare (säg till om du saknar det). Riksbanken ska vi prata om på nästa lektion!

Uppgift: Kom ihåg de nio orden till tisdag! (Se förra inlägget här på bloggen).

Vi ses!
/Lisa lärare

v 14. Tis 2/4

På tisdagens lektion så pratade vi mest om tre olika ekonomiska system:

• Planekonomi
• Marknadsekonomi
• Blandekonomi

Alla tre beskrivs i häftet om ekonomi som du har fått. Om du saknar häftet, säg till din lärare.

Uppgift: Till nästa tisdag ska du lära dig 9 ord från häftet. Det är:
inflation, konkurrens, monopol, konjunktur, intäkt, kostnad, vinst, utbud, efterfrågan.

/Lisa lärare

v 13: Tis 26/3

Idag har vi välkomnat 3 nya klasskompisar och vi börjar tillsammans på ett nytt område: Ekonomi.

Vi började med att titta på 3 produktionsfaktorer:

• Råvaror
• Arbetskraft
• Realkapital

Sedan ritade vi upp det ekonomiska kretsloppet:

Uppgift: till tisdag 2/4 ska du lära dig dessa 5 ord inom ekonomi:

• konkurrens
• monopol
• konjunktur
• intäkt
• kostnad

v 12 Tors 21/3

Idag har vi repeterat rättegång och även tittat på vad Polisen har för rättigheter. Polisens uppgifter är att förebygga och utreda brott.

Uppgift: Till nästa lektion ska du lära dig vad de olika rollerna i en rättegång i Tingsrätten heter.

/Lisa Lärare

Minitest om nationella minoriteter

Här kommer minitestet om Nationella Minoriteter. Svara på frågorna på dator/telefon senast 21/3.

Minitest om nationella minoriteter

v11 Tors 14/3

Idag pratade vi vidare om arv - vem som ärver när någon dör. Du kan läsa mer om det här: https://avtal24.se/faq/testamente.

Nu börjar vi med kapitel "Lag och rätt" i boken. Vi tittade på filmer om rättegång i Tingsrätten.

På bilden kan du se var de olika personerna sitter i en rättegång och vad deras roll kallas.
Kan du hitta dessa personer?
Åklagare, tilltalad, försvarsadvokat, målsägande, domare, vittne, åhörare.
(klicka på bilden så blir den större)

Trevlig helg!
/Lärare Lisa

v 11 Tis 12/3

På dagens lektion så lyssnade vi på några redovisningar om de Nationella Minoriteterna. Vi fortsätter med det nästa gång.

Sedan läste vi om Familjerätt i detta häfte: Familjerätt Lättläst, från Regeringens hemsida.

Uppgift: Läs hela häftet och sida 137 i boken. Svara på frågorna här: Frågor om Familjerätt
Lämna in dina svar på torsdag!

v 10: Tors 7/3

Dagens lektion handlade om Nationella Minoriteter. I Sverige finns det 5 st minoriteter som har särskilda rättigheter för att kunna bevara sitt språk och sin kultur:

• Samer (de är också urfolk)
• Romer
• Tornedalingar
• Sverigefinnar
• Judar

Uppgift: Till torsdag 14/3 har du 2 uppgifter:

1. Läs i boken om nationella minoriteter på sida 26-27
2. Välj en av de nationella minoriteterna och ta reda på lite mer information om dem. Ta med en bild till lektionen den 14/3 och berätta lite om deras historia, kultur, deras språk och hur många de är. Du kan välja att göra muntligt eller skriftligt.

Tips: www.minoritet.se

v 10: Tis 5/3

Idag gick vi igenom 3 olika begrepp som finns i bokens kapitel 2:

• Integration
• Segregation
• Assimilering

Sedan tittade vi på vad diskriminering är och vad Diskrimineringsombudsmannen gör (en myndighet som jobbar mot diskriminering). På deras hemsida kan du lära dig mer om diskriminering och läsa olika domar där människor har anmält diskriminering. Du kan också hitta svar på olika frågor som tex är det diskriminering att frisören har olika pris för män och kvinnor? 

Här kan du hitta svar på olika frågor: 

www.do.se/om-do/vanliga-fragor

Här kan du läsa domar: 

www.do.se/lag-och-ratt (Kryssa i vilket område du är intresserad av, tex ålder).

Uppgift: till torsdag ska du läsa sida 17-23 i boken och svara på Frågor till kapitel 2.

/Lisa Lärare

v 9: Tors 28/8

Idag har vi gått igenom vad Demokrati egentligen betyder. Vi har även lyssnat på några redovisningar om vilka folkomröstningar vi haft i Sverige.

Uppgift: Till nästa lektion ska du läsa Kapitel 1 i boken (s 7-16) och svara på några frågor som du kan läsa här: Frågor till kapitel 1. Lämna in dina svar på tis 5/3 via mail eller på papper.

Vi ses!
Lärare Lisa

v 9: Tis 26/2 Mänskliga Rättigheter

På tisdagens lektion så var fokus på Mänskliga Rättigheter och demokrati.

Här kan du läsa de Mänskliga Rättigheterna på svenska och på lättläst svenska:
Mänskliga Rättigheterna - svenska
Mänskliga Rättigheter - lättläst svenska



Här kan du läsa de Mänskliga Rättigheterna på världens alla språk:
Mänskliga rättigheter på 518 olika språk!

Uppgift 1: Läs de Mänskliga Rättigheterna, alla 30 artiklar. Du väljer själv på vilket språk.
Uppgift 2: Välj ett demokratiskt dilemma och ta reda på mer infomation om det till tors 28/2. Du hittar hela uppgiften här: Demokratins dilemman.

V 8: Nytt område: Individ & samhälle

Idag har vi börjat med ett nytt område: Individ & samhälle. Vi har också välkomnat några nya deltagare i kursen!

Idag pratade vi om vilka offentliga tjänster från samhället som vi använder dagligen och vilka grupper i samhället som behöver mest hjälp (ofta yngre och äldre) och vilka som bidrar mest till skatten (de som arbetar). Här kan du se en bild över hur Sveriges befolkning ser ut idag. Klicka på bilden för att se den större!

Vi pratade också om begreppen klass, kön och etnicitet.

Uppgift: Till nästa lektion ska du svara på denna fråga:
Vilka förväntningar finns på dig i samhället utifrån klass, kön och etnicitet? 
Lämna in ditt svar skriftligt på papper eller via mail till mig, senast på tis 26/2.

Vi ses!

/Lärare Lisa

v 6: Inför provet

Denna vecka kommer vi ha ett kort prov i området "Politik" som vi har jobbat med nu i några veckor. Här finns en lista på vad du ska kunna till provet: Inför provet

Imorgon tisdag kommer vi att gå igenom och repetera alla frågor!
Provet är på torsdag 7/2.

Vi ses!
/Lärare Lisa

v 5: tors 31/1

Dagens tema var: grundlagar. Vi har gått igenom Sveriges fyra grundlagar och jobbat med en uppgift.
Du som inte var på lektionen idag ska läsa igenom detta häfte och svara på frågorna: Grundlagarna info och frågor.

På torsdag 7/2 är det prov på Riksdag, Regering och Grundlagarna.

Vi ses nästa vecka!
/Lisa Lärare

v 5: Tis 29/1

Idag har vi pratat nästan hela lektionen om hur Riksdag och Regering fungerar. Bland annat har vi pratat om dessa frågor:

• hur blir det en ny regering?
• vad gör talmannen?
• vad gör utskotten?
• vilka uppgifter har riksdagen?

Nästa gång ska vi gå igenom Sveriges 4 grundlagar. 

Till torsdag 31/1 läs sida 9 i boken!

Vi ses!

/Lisa Lärare

v 4: Tors 24/1

Idag hade vi fokus på Riksdagen (uttalas ofta "riksdan" som vi pratade om på lektionen! 😊).

Vi gick igenom vilka uppgifter Riksdagen och Regeringen har och hur valet går till.

Till nästa lektion (tis) vill jag att du läser sida 14 i häftet som du fick av mig. Nästa lektion ska du kunna svara på: Vad är ett utskott?

Om du inte var på lektionen så hittar du häftet här: Sveriges Riksdag på lättläst svenska

Vi ses på tisdag!

Lisa Lärare

v 4: Tis 22/1

Idag har vi pratat vidare om vår nya regering, om ideologier (konservatism, liberalism och socialism samt grön ideologi) och sedan har vi pratat om vad myndigheter är för något.

Till torsdag ska du läsa sida 39-40 i boken (om Riksdagen och val).

Vi ses!
/Lärare Lisa

v 3: Tors 17/1

Idag pratade vi hela lektionen om våra partier och vad som skiljer höger och vänster i politiken. Här nedanför finns en skala där du kan se skillnaden mellan partierna. Klicka på bilden för att se den större! 
Vi kommer prata mer om den skalan på nästa lektion på tisdag!

Vi pratade också om hur partierna idag försöker få till en regering efter valet 2018. Imorgon fredag får vi kanske veta efter omröstningen i Riksdagen!

Uppgift till tisdag: Läs om ideologierna på sida 49-51.

Vi ses då! /Lärare Lisa


Källa: http://www.smp.se/nyheter/gal-tan-ger-politiken-en-ny-dimension/

V 3: Tisdag 15/1

På vår första lektion så gick vi igenom information om kursen och jag pratade en och en med alla som var där för att göra en plan för kursen. Sedan gjorde vi en övning som heter "Tre planeter" där man får ta ställning till olika kulturer och samhällen. Nästa lektion börjar vi med första området: Politik. 

Uppgift till torsdag: Läs om partierna på sida 52-54.

/Lärare Lisa

Välkommen till våren 2019!

Här kommer jag snart att uppdatera med information om vad vi jobbar med i kursen.
Hälsar
Lärare Lisa